Carolina Foullioux.
Directora del Proyecto.Profesora titular del departamento de Filología Francesa de la Universidad Autónoma de Madrid. Miembro del patronato de la Fundación Instituto de Victimología.

EL PROYECTO

   El objeto del presente proyecto de investigación es analizar desde un punto de vista lingüístico un corpus de discursos producidos por niños víctimas y niños no víctimas, lo que nos llevará a aislar las marcas lingüísticas que nos permitan tipificar el  relato del niño-víctima. En definitiva, se trata de proporcionar pautas que permitan detectar precozmente un posible sufrimiento postraumático en un niño.

PRIMERAS CONCLUSIONES

   De momento estamos trabajando sobre un corpus procedente del Área de Salud Mental Infantil de la Comunidad de Madrid  y del Instituto de Victimología constituido por 10 redacciones escritas por niños con una edad comprendida entre los 9 y los 12 años. 5 de las redacciones corresponden a víctimas (varias del 11M – si es que no son las 5 (queda por confirmar)-) que están bajo tratamiento psiquiátrico, y las otras 5 control que corresponden a niños “no víctimas” con el mismo nivel de escolarización y con las mismas edades. Acabamos de recibir el segundo grupo de 12 redacciones : 6 procedentes del Hospital de Tetrapléjicos de Toledo (niños con secuelas físicas permanentes) y 6 de grupo control procedentes del Instituto de Victimología que corresponde a niños “no víctimas”, a los que vamos a aplicar el mismo protocolo.
   Los Niños autores (NA) cuentan su experiencia y victimizan o no (frente  la misma experiencia una persona puede victimizar y otra no – tal y como se vio el 11M.

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